Nuestro centro apuesta por este novedoso método de aprendizaje y desde infantil nos iniciamos en ella poniendo en práctica aquellas estructuras más básicas y que mejor se adaptan a las características de nuestro alumnado.
Educación Infantil
Unos buenos principios, la base de una buena educación.
La Educación Infantil es una etapa educativa con identidad y carácter propio. Nuestra labor fundamental es contribuir al desarrollo óptimo de los niños y niñas, compensando desigualdades, atendiendo a la diversidad y ajustando la acción educativa al ritmo de crecimiento, desarrollo y aprendizaje de cada niño y cada niña, teniendo en cuenta, además, sus experiencias familiares, sociales y culturales. Asimismo, se favorecerá la construcción y desarrollo de los valores democráticos para la vida y la convivencia, desde los primeros años.
Primer Ciclo 0 - 3 años
Ofrecemos una educación global, integral, personalizada y en valores que contribuya al desarrollo de la personalidad, de las capacidades y de las competencias de los niños y niñas.
Está afincado en un entorno natural, rodeado de árboles y vegetación. Debido a su excelente ubicación nuestros alumnos podrán disfrutar de un entorno natural sin tener que salir del centro, ello propicia realizar numerosas actividades al aire libre contando siempre con la ayuda de las familias (parte importante de nuestra educación).
Carácter propio
Uno de nuestros objetivos principales es preparar a nuestro alumnado para que su paso al segundo Ciclo de Infantil sea lo más fácil posible para ellos; estamos coordinados en todo momento y realizamos actividades conjuntas para que se vayan habituando al colegio como un espacio más de su día a día.
En esta preparación el pilar principal es el desarrollo de valores cristianos en nuestros alumnos desde su incorporación al centro.
Alimentación
Contamos con cocina propia y se elabora diariamente lo que se sirve en comedor; prestando así más atención a las necesidades del alumno en cada momento.
Alimentación
Contamos con cocina propia y se elabora diariamente lo que se sirve en comedor; prestando así más atención a las necesidades del alumno en cada momento.
Metodología
Trabajamos un proyecto a través de una editorial a partir del cual incorporamos contenidos y objetivos fundamentales para su desarrollo general.
Nos iniciamos en una segunda Lengua con nociones básicas a través de canciones, palabras…
Damos importancia a la FAMILIA y trabajamos actividades con ellos como:
Actividades & Proyectos
Semana del Otoño
Talleres guiados por la familia y creados por el equipo educativo.
Protagonista de la Semana
Un familiar pasa unas horas en el aula realizando actividades conjuntas.
Festividades
Día de la Paz, de Andalucía…
Semana del Otoño
Talleres guiados por la familia y creados por el equipo educativo.
Protagonista de la Semana
Un familiar pasa unas horas en el aula realizando actividades conjuntas.
Festividades
Día de la Paz, de Andalucía…
Segundo Ciclo 3 - 6 años
La Educación Infantil es una etapa educativa con identidad y carácter propio.
Nuestra labor fundamental es contribuir al desarrollo óptimo de los niños y niñas, compensando desigualdades, atendiendo a la diversidad y ajustando la acción educativa al ritmo de crecimiento, desarrollo y aprendizaje de cada niño y cada niña, teniendo en cuenta, además, sus experiencias familiares, sociales y culturales.
Nuestro proyecto es fundamentalmente abierto y flexible. Las actividades que llevamos a cabo parten de los intereses de los alumnos, utilizando metodologías activas y teniendo como base fundamental para estas edades el juego.
Además, como centro religioso, cabe destacar que la formación religiosa y moral católica pretende contribuir a la formación integral del alumnado, desarrollando especialmente su capacidad trascendente, facilitándole una propuesta de sentido para su vida e iluminando el fundamento de aquellos valores comunes que hacen posible una convivencia libre, pacífica y solidaria. Contamos para ello con las siguientes herramientas:
PROYECTO CROQUETA
Método educativo basado en la neurociencia, a través del cuál abordamos el aprendizaje desde seis conceptos claves como es la sorpresa, el movimiento, el concepto holístico del aprendizaje, la creatividad, los procesos cognitivos y la gestión emocional.
APRENDIZAJE COOPERATIVO
INGLÉS
Nuestros pequeños se inician en el inglés como primera lengua extranjera a través de actividades activas y dinámicas, utilizando como recursos: canciones, cuentos, gestos y otros elementos visuales como flashcards, letreros, pizarra digital, etc. Además, está incluido en las rutinas diarias tales como saludar, despedirse y pedir ayuda.
TRABAJO POR RINCONES
Las aulas están organizadas en espacios delimitados, en el que los niños y niñas, agrupados en pequeños grupos, desarrollan simultáneamente las actividades que se proponen de una forma lúdica. Éstas a su vez, van a permitir dar una respuesta adecuada a los diferentes intereses y ritmos de aprendizaje.
- Rincón de la lectura y escritura
- Rincón de matemáticas
- Rincón del arte
- Rincón de juego simbólico
OTRAS ACTIVIDADES
Salidas y actividades culturales:
Visitas a museos, exposiciones, fábricas, etc.
- Visita nuestro entorno cercano: olivos y naranjos
- Visitas a granja escuelas
- Realización de talleres específicos
- Cuenta - cuentos
- Jornadas deportivas y culturales
- Celebración Romería Virgen de Valme
- Belén viviente
- Cartero Real
- Feria local
HORARIO
DESDE OCTUBRE HASTA MAYO
- De lunes a jueves:
- Aula matinal de 7:30 a 9:30h.
- 1ª parte lectiva de 9:30 a 13:00h.
- Comedor de 13:00 a 15:00h.
- 2ª parte lectiva de 15:00 a 16:30h.
- Viernes:
- Aula matinal de 7:30 a 9:00h.
- Parte lectiva de 9:00 a 14:00h.
- Comedor de 14:00 a 15:00h.
- Aula de permanencia de 15:00 a 16:00h.
EN SEPTIEMBRE Y JUNIO
- De lunes a viernes
- Aula matinal de 7:30 a 9:00h.
- Parte lectiva de 9:00 a 14:00h.
- Comedor de 14:00 a 15:00h.
- Aula de permanencia de 15:00 a 16:00h.